Лекция «Екатерина Великая»
| Жанр | кинематограф / театр |
|---|---|
| Текст читает | Тамара Эйдельман |
| Издатель | Лекторий "Прямая Речь" |
| Литрес ISBN | 978-5-04-414749-2 |
| Теги | кинематограф / театр новейшая история |
Прослушайте отрывок аудиокниги Лекция «Екатерина Великая»:
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ(ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЭЙДЕЛЬМАН ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ, СОДЕРЖАЩИЙСЯ В РЕЕСТРЕ ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ 09.09.2022. Исторические личности со страниц учебника на самом деле жили и создавали историю, строили города, завоевывали новые земли, помогали своим народам стать свободнее и образованнее. Как заинтересовать школьника судьбами великих? Помочь может только очень хороший учитель, влюбленный в историю! «История буквально населена людьми. А в школе на уроках совсем не хватает времени на то, чтобы подробно поговорить о какой-то исторической личности, проанализировать, чем объясняется выдвижение того или иного лидера. Конечно, я не хочу сказать, что в истории все зависело от личностей. Но зависело очень многое», – говорит Тамара Эйдельман. Урок 3. Екатерина Великая Личность Екатерины Великой до сих пор вызывает у историков споры. Немецкая принцесса, полюбившая Россию и принявшая православие, вошла в историю как одна из самых выдающихся и неординарных фигур на троне Российской империи. То ее называют великой просветительницей, выдающимся реформатором, а то клеймят как лицемерную крепостницу. Где правда?
Похожие аудиокниги
Лекция «„Молодой Папа. Саундтрек“. Комментарий музыковеда»
Лекция «"Аббатство Даунтон" Комментарий историка»
Лекция «Встреча с Андреем Звягинцевым»
Лекция «Борис Годунов и его тайна»
Лекция «Что такое искусство и почему мы не хотим об этом знать»
Лекция «„Метод Островского“. Зачем нам классический театр сегодня»
Лекция «Новогодний вечер»
Драма соучастия. Как театр, кинематограф, музей и университет выживают в трансмедийном мире
Лекция «Идеальная „Дюна“»
Лекция «Меня зовут Бонд, Джеймс Бонд»
Лекция «Культ Матрицы»
Лекция «Клеопатра»